terça-feira, 29 de junho de 2010

Webquest - pesquisa orientada

Uma Webquest é um desafio orientado e educativo que promove a aprendizagem dos alunos.
Numa aula de utilização das TIC os alunos tiveram como tarefa recolher e seleccionar informação sobre os procedimentos a ter em caso de sismo, pois iriam participar num simulacro na escola com a colaboração dos Bombeiros Voluntários de Porto de Mós.
Seguidas as instruções e textos informativos disponibilizados em suporte digital, procedeu-se à elaboração de um desdobrável com todas as informações pertinentes e os procedimentos a tomar em caso de catástrofe.

Para visualizar a webquest aceder:
http://www.anossaescola.com/cr/webquest_id.asp?questID=2204





Guião de Pesquisa Orientada na Net

É de extrema importância promover a troca de experiências e reflexão sobre a utilização pedagógica das novas tecnologias em contexto do ensino/aprendizagem da leitura e da escrita, desenvolvendo assim capacidades literácitas através do manuseamento de ferramentas digitais. Assim, fizemos uma pesquisa orientada ao Museu do Pão, de forma a promover a construção do conhecimento, tendo em conta a importãncia de desenvolver, concretizar e avaliar iniciativas mobilizadoras e integradoras no domínio do uso das tecnologias e dos recursos educativos digitais nas escolas.

sexta-feira, 9 de abril de 2010

Alunos na textualizaçao descritiva

quinta-feira, 8 de abril de 2010

EB1 Tojal de Cima


Esta é a nossa escola e neste blog podem encontrar-se trabalhos de pequenas estrelas, que brilham mesmo sem sol...

Textualização descritiva

Nestas imagens os alunos estão a produzir uma textualização descritiva sobre um personagem mistério, da obra de Jose Jorge Letria " O Canteiro dos Livros".

quarta-feira, 7 de abril de 2010

Textualização descritiva


O Urso e a Formiga

Leitura Orientada

Com esta história foi planificada uma aula de leitura orientada,em formato digital no âmbito da formação PNEP. Este Power Point da história do "Urso e da Formiga" foi colocado nos diferentes computadores dos alunos (Magalhães) e, com base na história que individualmente iam lendo, todos preencheram um guião de leitura sobre a referida obra de Luísa Ducla Soares. Esta aula correu com alguma expectativa, pois era a primeira vez que faziam leitura de uma obra em suporte digital.
Apesar dos alunos do 4º ano mostrarem, como se compreende um maior à vontade no domínio, quer das tic, quer da leitura e de concluírem o trabalho com maior rapidez, o grupo do 2º ano também concluiu a leitura e preencheu o guião com correcção mostrando alguma facilidade em recontar o que leu,baseando-se no respectivo guião.